Ձայնարկություն՝ զգացմունք, հուզմունք, կոչ, նմանաձայնություն արտահայտող բառեր:
1. Տրված նախադասություններում ընդգծի՛ր ձայնարկությունները:
—Փի՜շտ, հեռու գնա ափսեի մոտից:
—ՈՒխա՛յ, հաճելի է այս ջուրը խմելը:
—Հե՜յ, որտեղ եք:
Ձայնարկությունները լինում են երեք տեսակ.
· զգացական
· կոչական
· նմանաձայնական
2. Ձայնարկությունների շարքերի դիմաց գրի՛ր տեսակը, նշի՛ր՝ ինչ են արտահայտում:
Ա.Է՜յ, Էհե՛յ, ծո՜, ա՜, փի՜շտ, տո՜… Կոչական
Բ. ա՛խ, վո՛յ, ո՛ւխ, օ՛, օ՛յ, ջա՛ն, պա՛հ… Զգացական
Գ.ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղո՜ւ,խը՜շշ, բը՛զզ, ճը՛ռռ Նմանաձայնական
Ձայնարկությունները նախադասության անդամ չեն դառնում:
Ձայնարկությունները կազմությամբ լինում են պարզ և բարդ:
3. Գրի՛ր տրված ձայնարկությունների կազմությունը՝ ա՛խ, վա՛յ, վա՛յ-վա՛յ, հե՜յ վախ, բը՛զզ, ջա՛ն:
պարզ-ա՛խ, վա՛յ, բը՛զզ, ջա՛ն:
բարդ-վա՛յ-վա՛յ, հե՜յ վախ։
Ձայնարկությունների ուղղագրությունը.
· միության գծիկով գրվում են կրկնավոր հարադրությունները՝ հա՛յ-հա՛յ, վա՜շ-վի՜շ…
· անջատ գրվում են հարադրական բարդությունները՝ հա՜յ հա, զը՜նգ հա զը՜նգ …
· եթե ձայնարկության միակ վանկարար հնչյունը ը-ն է, գրվում է՝ թը՜խկ, հը՜մ…
4. Կետադրի՛ր նախադասությունները.
Աʼյ մարդ, ի՞նչ ենք անելու:
Հե՜յ, ու՞ր եք գնում:
Օ՜, ինչպե՞ս մինչև հիմա գլխի չէի ընկել:
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)
1. Տրված բառերին ավելացնելով ինչքա՞ն, ինչպե՞ս, ե՞րբ, ո՞ւր հարցերին պատասխանող լրացումներ` կազմի´ր բառակապակցություններ: Անհանգստանալ, սովորել, ուղևորվել, կեղտոտվել:
Շատ անհանգստանալ։ Գերազանց սովորել։ Գիշերը ուղևորվել։ Դրսում կեղտոտվել։
2.Տրված բառակապակցությունների մեջ ընդգծի´ր այն բառը, որ գլխավորն է (լրացյալը), և գրի՛ր, թե ի՛նչ հարցի է պատասխանում լրացումը:
Օրինակ`
հրաշագործ դեղ — ինչպիսի՞ դեղ:
Մեքենաների օգնությունը-ինչի՞ օգնությունը։ Լավ բերք-ինչպիսի՞ բերք։ Արդյունաբերական ձեռնարկություններ-ինչպիսի՞ ձեռնարկություններ։ Ֆիզիկոսների ընկերություն-ինչպիսի՞ ընկերություն։ Գործարանի ծխնելույզներ-Ինչի՞ ծխնելույզներ։ ատել անտառը-ի՞նչ անել անտառը։ Քաղաքում հանդիպել-որտե՞ղ հանդիպել։ Ընկերներին հրավիրել-ո՞ւմ հրավիրել։ Արագ տարածվել-ինչպե՞ս տարածվել։ Հանդիպել խոչընդոտների-ինչի՞ հանդիպել:
Оставьте комментарий