1․ Բառերը բաղադրիչների բաժանի՛ր․
խնդրագիրք-Խնդիր, ա-հոդակապ, գիրք
մեծամիտ-Մեծ, ա-հոդակապ, միտ
հանրային-Հանր, ային-ածական
համակարգիչ-Համ, ա-հոդակապ, կարգիչ
գնդասեղ-գունդ, ասեղ
անդադար-ան-ածանց, դադար
հնարամիտ-հնար, ա-հոդակապ, միտ
հանրահայտ-հանր, ա-հոդակապ, հայտ
դեղձենի-դեղձ, ենի-ածանց
2․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր յա, իա կամ եա: Բառարանով ստուգի՛ր՝ ճի՞շտ ես գրել:
Միմյանց, քվեարկություն, որդյակ, յասաման, քիմիաական, հեքիաթային, ոսկյա, հրեական, դաստիարակություն, սենյակ, կրիա, Անդրեաս, Եղյազարյան, կյանք:
3․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:
Շոշափեց ու տեսավ, որ խեղճ կենդանու ող կոտրվել է: (ող, ոխ)
Ոխ սրտում որ մնա, թույն կդառնա, կքայքայի սիրտը: (ող, ոխ)
Երբ երեկոյան հետ թռան, տեսան, որ իրենց բույն գրավել է անծանոթ մի թռչուն: (բույն, բուն)
Մի քանի հոգի ձեռք ձեռքի էին տվել ու փորձում էին գրկել հինավուրց ծառի վիթխարի բուն: (բույն, բուն)
Մոտակայքում ապրողներն այնքան են վարժվել Վիկտորիա շառաչին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)
Տնեցիներն այնքան են վարժվել Վիկտորյա անտեղի լացուկոծին, որ դրան էլ ուշադրություն չեն դարձնում: (Վիկտորիա, Վիկտորյա)
4․ Նախադասությունները կետադրի՛ր․
Երկինքը կամաց-կամաց ամպեց և սկսեց անձրևել:
Հայրը խոժոռվեց ու տղան հասկացավ, որ պիտի լռի:
Բժիշկը բամբակ է ուզում, որ վերքը մաքրի:
Իսկական կրակ է՝ երեխա չէ:
Գետափին մի քար կա, որի վրա պառկում էր լողանալուց հետո:
Այդ մարդու սիրտը քար է՛ երբեք ոչ մեկին չի ներում։
5․ Բաց թողած տեղերում լրացրու Է կամ Ե:
մանր-սպան, միջօր-, լայն-կրան, երբևից-, այժմ-ական, ամենա-ական, ան-րկյուղ, առերևույթ, առէջ, բազերակ, գետեզր, գոմեշ, դողերոցք, ելևեջ, եղերերգ, երբևե, ինչևիցե, մանրէ, հնէաբան, մանրէ, նախօրե, չեն, չէիր, որևե, չէինք, ստորերկրյա:
Եվա Միքայելյան 