Categories
Մայրենի

Թումանյանական ամփոփում

Բարև ձեզ ես Եվա Միքայելյանն եմ: Եվ այսօր կներկայացնեմ Թումանյանին նվիրված իմ նախագիծը: Այս ուսումնական տարում մենք այցելել ենք Հովհաննես Թումանյանի տուն-թանգարանը: Սովորել ենք հետևյալ ստեղծագործությունները Իմ երգը, Համերգը, Չարի վերջը և այլն: Նաև գրել ենք Թումանյանական բառարանը: Մենք այն ստեղծել ենք Թումանյանի ստեղծագործությունները ընթերցելիս անծանոթ բառերը դուրս գրելով: Գրել ենք ՀՈՎՀԱՆՆԵՍ ԹՈՒՄԱՆՅԱՆի ԵՎ ՂԱԶԱՐՈՍ ԱՂԱՅԱՆի մասին:

Голос 001.m4a

Իսկ այս հղումով կարող եք այցելել իմ բլոգ:

Categories
Հաշվետվություն Բնագիտություն

Բնագիտության հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը:
https://evamiqayelyan.school.blog/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

2.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։
Մեր քննարկած թեմաներից ինձ հետաքրքրեցին պարարտանյութերը, ամենադժվար թեմա չկա, իսկ ամենահեշտը նույնպես պարարտանյութերը։ Ես կուզեի, որ մենք ունենայինք

3. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես սովորել։
Ես գործնական պարապմունքներից շատ բան եմ սովորել, բայց ամենալավը ստացվում է ծաղիկներին և ծառերին խնամելը

4. Ստացած գիտելիքներդ կկարողանա՞ս օգտագործել քո առօրյայում, կենցաղում, շրջապատում, այգում։ Բեր օրինակներ։
Ես կարողանում եմ ծառեր և ծաղիկներ տնկել մեր այգում, ստուգել թե ինչքան լավն է հողը։

5. Քանի ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Ես մասնակցել 4 ֆլեշմոբի։

Categories
Հաշվետվություն Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն Փետրվարից Մայիս

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի Մարտյան հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մաթեմատիկայի Մայիսյան հաշվետվություն

Categories
Հաշվետվություն Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի Մայիսյան հաշվետվություն

Մաթեմատիկական հարցեր

Ռուբիկ Կուբիկ

Կրկնության ֆայլ

Categories
Մաթեմատիկա

Կրկնության ֆայլ

1.Գտեք տրված թվերի ամենափոքր ընդհանուր  բազմապատիկը:

  • [12,8]=2x2x3x2=24
  • [7,8]=2x2x2x7=56
  • [4,5]=5x2x2=20
  • [3,11]=11×3=33
  • [5,12]=2x2x3x5=60

2.Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։

  • (15,18)=3
  • (24,12)=2x2x3=12
  • (180,6)=2×3=6
  • (12,18)=2×3=6
  • (15,35)=5

3.Գտե՛քթվիբոլորպարզ բաժանարարները  

36=1, 2, 3

48=1, 2, 3

75=1, 3, 5

4.

  • կոտորակները ներկայացրու 75 հայտարարով կոտորակների տեսքով:
  • կոտորակները բեր ամենափոքրը նդհանուր հայտարարի: Ո՞րը կլինի ամենափոքր ընդհանուր հայտարարը։

5.Կոտորակները դասավորե՛ք

  • Աճման կարգով՝ 
  • Նվազման կարգով՝

6.

  • Գումարեք կոտորակները։

=

=

  • Կատարեք կոտորակների հանում։

=

=

  • Կատարեք բազմապատկում:

=

=

  • Կատարեք բաժանում։

=

=2

7.

  • Գումարեք խառը թվերը։

=

  • Կատարեք  խառը թվերի հանում։

=

  • Կատարեք  խառը թվերի բազմապատկում։

=

  • Կատարեքխառըթվերիբաժանում։

=

8. Խորանարդի բոլոր կողերի երկարությունների գումարը 132 սմ է։ Գտե՛ք նրա ծավալը։ 

132:12=11

11x11x11=1331

9. Շրջանաձև վազքուղու մեկնարկային կետից միաժամանակ միևնույն ուղղությամբ դուրս եկան երկու հեծանվորդ։ Քանի՞ րոպեից նրանք նորից կհանդիպեն մեկնարկային կետում, եթե նրանցից մեկը մի լրիվ պտույտը կատարում է 8 րոպեում, մյուսը՝ 10 րոպեում։

40ր.